這(zhe)次(ci)黨(dang)(dang)(dang)的(de)群(qun)眾路線教育(yu)實踐活動工作會議(yi)，是(shi)深入貫徹黨(dang)(dang)(dang)的(de)十八大精神(shen)(shen)、堅(jian)持黨(dang)(dang)(dang)要管(guan)黨(dang)(dang)(dang)從嚴治黨(dang)(dang)(dang)、加強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)的(de)自(zi)身建設的(de)一次(ci)重(zhong)(zhong)要會議(yi)。今(jin)天上午，習近平總書記(ji)發表重(zhong)(zhong)要講(jiang)話(hua)，對教育(yu)實踐活動進(jin)行全面動員(yuan)部署(shu)，為全黨(dang)(dang)(dang)開(kai)展教育(yu)實踐活動提供了重(zhong)(zhong)要遵循、指明了正確(que)方向。這(zhe)里，我(wo)就學習貫徹中(zhong)央(yang)文件精神(shen)(shen)和習近平總書記(ji)重(zhong)(zhong)要講(jiang)話(hua)精神(shen)(shen)，組織開(kai)展好教育(yu)實踐活動，講(jiang)8點具體意見。

      一(yi)、用習近平總(zong)書記重要講話統一(yi)思(si)想，切實(shi)提(ti)高對(dui)教育實(shi)踐活動(dong)重大意(yi)義(yi)和(he)現(xian)實(shi)緊(jin)迫性的認識

      習近(jin)平(ping)總書記的(de)重(zhong)要(yao)講話從戰略(lve)和(he)全局(ju)高度(du)深(shen)刻(ke)論述(shu)(shu)了(le)(le)教(jiao)育實(shi)踐活動(dong)(dong)的(de)重(zhong)大(da)意義(yi)，精(jing)辟闡述(shu)(shu)了(le)(le)教(jiao)育實(shi)踐活動(dong)(dong)的(de)指(zhi)導思(si)(si)想(xiang)、目標要(yao)求(qiu)和(he)重(zhong)點任務，對加強組織領(ling)導提出(chu)了(le)(le)明確要(yao)求(qiu)。講話思(si)(si)想(xiang)深(shen)刻(ke)、內涵(han)豐富，貫(guan)(guan)穿(chuan)著(zhu)馬克(ke)思(si)(si)主(zhu)義(yi)的(de)群眾觀(guan)，反(fan)映(ying)了(le)(le)我們黨(dang)(dang)(dang)適應時代發展(zhan)要(yao)求(qiu)、保持先進(jin)性純潔性的(de)高度(du)自(zi)覺，體(ti)現(xian)了(le)(le)黨(dang)(dang)(dang)要(yao)管黨(dang)(dang)(dang)、從嚴(yan)治(zhi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)堅定(ding)(ding)決(jue)心，具有很強的(de)政治(zhi)性、指(zhi)導性、針對性，對于(yu)深(shen)入開展(zhan)教(jiao)育實(shi)踐活動(dong)(dong)，有力(li)促進(jin)黨(dang)(dang)(dang)的(de)作風建設，對于(yu)增強黨(dang)(dang)(dang)的(de)創造力(li)凝聚力(li)戰斗力(li)，更好(hao)地帶領(ling)人(ren)民貫(guan)(guan)徹落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)十八(ba)大(da)精(jing)神、全面建成小康社(she)會、推進(jin)社(she)會主(zhu)義(yi)現(xian)代化，具有重(zhong)大(da)而深(shen)遠的(de)意義(yi)。一定(ding)(ding)要(yao)認真學習，深(shen)刻(ke)領(ling)會“三個必然要(yao)求(qiu)”的(de)重(zhong)要(yao)論述(shu)(shu)，準確把握教(jiao)育實(shi)踐活動(dong)(dong)的(de)指(zhi)導思(si)(si)想(xiang)和(he)目標要(yao)求(qiu)，全面貫(guan)(guan)徹各項工作部署(shu)，把思(si)(si)想(xiang)和(he)行動(dong)(dong)統(tong)一到講話精(jing)神上來(lai)，統(tong)一到中(zhong)央決(jue)策部署(shu)上來(lai)。

      用講話統一(yi)(yi)思想，就(jiu)(jiu)要(yao)深(shen)刻認識教育實(shi)踐活(huo)動的(de)(de)(de)全(quan)局性、戰略(lve)性意義。習(xi)近(jin)平總書記(ji)明確指出，群(qun)眾路線是(shi)(shi)我們(men)黨(dang)的(de)(de)(de)生命線和根本工(gong)作路線。黨(dang)的(de)(de)(de)根基在(zai)人民(min)(min)、血(xue)脈在(zai)人民(min)(min)、力量(liang)在(zai)人民(min)(min)。失(shi)去了人民(min)(min)擁護和支(zhi)持，黨(dang)的(de)(de)(de)事業(ye)和工(gong)作就(jiu)(jiu)無從(cong)談起。以(yi)偉大工(gong)程支(zhi)撐和推(tui)(tui)進(jin)偉大事業(ye)，是(shi)(shi)我們(men)黨(dang)的(de)(de)(de)基本經(jing)驗。黨(dang)的(de)(de)(de)十八(ba)(ba)大確定(ding)了“兩個一(yi)(yi)百年”的(de)(de)(de)奮斗目(mu)標，習(xi)近(jin)平總書記(ji)提出實(shi)現中(zhong)華民(min)(min)族(zu)偉大復興(xing)的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)夢。實(shi)現這樣(yang)的(de)(de)(de)奮斗目(mu)標，關鍵(jian)取決于我們(men)黨(dang)、取決于我們(men)黨(dang)的(de)(de)(de)力量(liang)。黨(dang)的(de)(de)(de)力量(liang)從(cong)哪里來(lai)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)從(cong)植(zhi)根群(qun)眾、聯系群(qun)眾中(zhong)來(lai)，從(cong)優良傳統、優良作風(feng)中(zhong)來(lai)。以(yi)為民(min)(min)務(wu)實(shi)清廉為主要(yao)內(nei)容、以(yi)貫徹落實(shi)中(zhong)央(yang)八(ba)(ba)項規定(ding)精(jing)神為切(qie)入點、突出作風(feng)建設，開(kai)展(zhan)教育實(shi)踐活(huo)動，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)要(yao)充分發揮(hui)黨(dang)密切(qie)聯系群(qun)眾的(de)(de)(de)獨特優勢，把全(quan)黨(dang)全(quan)國(guo)各族(zu)人民(min)(min)更(geng)好地凝聚起來(lai)，提振精(jing)氣神、擰成一(yi)(yi)股勁，同(tong)心同(tong)德、攻堅克難(nan)，以(yi)作風(feng)建設的(de)(de)(de)新成效(xiao)匯(hui)聚起推(tui)(tui)動經(jing)濟社會發展(zhan)的(de)(de)(de)強大力量(liang)。

      用講(jiang)話(hua)統一思想，就(jiu)要深(shen)刻認(ren)(ren)識(shi)教育實(shi)踐活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)實(shi)必要性(xing)、現(xian)實(shi)緊(jin)迫(po)性(xing)。應(ying)當(dang)肯定，伴隨著事業的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)自身建(jian)設(she)(she)(she)(she)也取(qu)得很大(da)(da)成績，黨(dang)(dang)員、干部隊伍(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)況總(zong)體是(shi)(shi)好的(de)(de)(de)(de)(de)。但也要看到(dao)(dao)，與形勢任(ren)務要求不(bu)適應(ying)、不(bu)符(fu)合的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題十(shi)(shi)分突(tu)出(chu)，作(zuo)風(feng)不(bu)正(zheng)、不(bu)實(shi)、不(bu)廉的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題還很嚴重。黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)十(shi)(shi)八大(da)(da)明確指出(chu)，黨(dang)(dang)面(mian)(mian)(mian)(mian)臨的(de)(de)(de)(de)(de)“四(si)大(da)(da)考驗(yan)”是(shi)(shi)長(chang)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)、復雜的(de)(de)(de)(de)(de)、嚴峻(jun)的(de)(de)(de)(de)(de)，“四(si)大(da)(da)危險(xian)”更加尖銳(rui)地(di)擺在(zai)(zai)全黨(dang)(dang)面(mian)(mian)(mian)(mian)前(qian)。習近(jin)平總(zong)書記在(zai)(zai)講(jiang)話(hua)中(zhong)深(shen)刻剖析了(le)作(zuo)風(feng)方面(mian)(mian)(mian)(mian)存(cun)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)突(tu)出(chu)問(wen)題，強(qiang)調(diao)全黨(dang)(dang)都要警(jing)醒(xing)起來(lai)，如果任(ren)由這些問(wen)題蔓延開來(lai)，后(hou)果不(bu)堪設(she)(she)(she)(she)想，強(qiang)調(diao)要對作(zuo)風(feng)之弊(bi)、行(xing)為之垢來(lai)一次大(da)(da)排查、大(da)(da)檢修、大(da)(da)掃除。應(ying)當(dang)深(shen)刻認(ren)(ren)識(shi)到(dao)(dao)，黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)風(feng)建(jian)設(she)(she)(she)(she)始(shi)終是(shi)(shi)擺在(zai)(zai)我們面(mian)(mian)(mian)(mian)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)一項重大(da)(da)而緊(jin)迫(po)的(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務，看不(bu)到(dao)(dao)自身建(jian)設(she)(she)(she)(she)特別是(shi)(shi)作(zuo)風(feng)建(jian)設(she)(she)(she)(she)方面(mian)(mian)(mian)(mian)存(cun)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)種種問(wen)題，是(shi)(shi)危險(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)。對存(cun)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，是(shi)(shi)保持清醒(xing)、認(ren)(ren)真解決，還是(shi)(shi)聽之任(ren)之、放(fang)任(ren)自流，直接關系黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)執政地(di)位、執政基(ji)礎。開展(zhan)教育實(shi)踐活(huo)動就(jiu)是(shi)(shi)要堅持黨(dang)(dang)要管黨(dang)(dang)、從嚴治黨(dang)(dang)，以思想作(zuo)風(feng)建(jian)設(she)(she)(she)(she)促(cu)進黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)各方面(mian)(mian)(mian)(mian)建(jian)設(she)(she)(she)(she)，凈化黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)肌體、凈化黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)隊伍(wu)，始(shi)終保持黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)先進性(xing)和(he)純(chun)潔(jie)性(xing)。

      用講話統(tong)(tong)一(yi)(yi)思(si)想，就(jiu)(jiu)要有(you)針對性(xing)地解決(jue)好(hao)模糊認(ren)識(shi)、思(si)想障礙。從前一(yi)(yi)段調研情(qing)況(kuang)看，對開(kai)(kai)展教(jiao)育實踐(jian)活動，全黨(dang)關心(xin)(xin)，全社會關注，人民群眾(zhong)給予很高的(de)(de)(de)期(qi)盼。但(dan)一(yi)(yi)些黨(dang)員、干(gan)部(bu)也存(cun)在一(yi)(yi)些思(si)想認(ren)識(shi)問(wen)(wen)題：有(you)的(de)(de)(de)對當(dang)前作(zuo)風(feng)(feng)方面存(cun)在問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)嚴(yan)重性(xing)認(ren)識(shi)不(bu)夠，缺乏(fa)解決(jue)問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)緊(jin)迫性(xing)自(zi)覺(jue)性(xing)；有(you)的(de)(de)(de)對解決(jue)問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)信心(xin)(xin)不(bu)足，認(ren)為作(zuo)風(feng)(feng)問(wen)(wen)題積習難(nan)改，存(cun)在畏難(nan)情(qing)緒(xu)；有(you)的(de)(de)(de)雖(sui)然看到中(zhong)央八項規定(ding)(ding)(ding)發布后作(zuo)風(feng)(feng)建設(she)取得(de)明(ming)顯成(cheng)效，但(dan)又心(xin)(xin)存(cun)疑慮，擔(dan)(dan)(dan)心(xin)(xin)是“一(yi)(yi)陣風(feng)(feng)”；有(you)的(de)(de)(de)存(cun)在矛盾心(xin)(xin)理，不(bu)嚴(yan)格執(zhi)行(xing)怕(pa)(pa)“撞(zhuang)到槍口上(shang)”，嚴(yan)格執(zhi)行(xing)又怕(pa)(pa)得(de)罪(zui)別人，上(shang)有(you)政策、下(xia)有(you)對策，搞(gao)變通；還有(you)的(de)(de)(de)擔(dan)(dan)(dan)心(xin)(xin)影響工(gong)(gong)作(zuo)，認(ren)為搞(gao)活動牽扯精力、增加負擔(dan)(dan)(dan)，弄(nong)不(bu)好(hao)會顧此失彼(bi)。這些輕(qing)視的(de)(de)(de)思(si)想、觀(guan)望(wang)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理、敷衍的(de)(de)(de)態度(du)、擔(dan)(dan)(dan)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)，都需要引起我們的(de)(de)(de)重視。對于開(kai)(kai)展教(jiao)育實踐(jian)活動，對于改進工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)(feng)，中(zhong)央態度(du)是嚴(yan)肅的(de)(de)(de)，決(jue)心(xin)(xin)是堅(jian)定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)(de)。應當(dang)相信，只要我們下(xia)決(jue)心(xin)(xin)、動真格，認(ren)認(ren)真真抓，就(jiu)(jiu)能抓出成(cheng)效。一(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)要把思(si)想認(ren)識(shi)統(tong)(tong)一(yi)(yi)到中(zhong)央精神上(shang)來，切實增強(qiang)貫(guan)徹群眾(zhong)路線、改進工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)(feng)的(de)(de)(de)自(zi)覺(jue)性(xing)堅(jian)定(ding)(ding)(ding)性(xing)，以強(qiang)烈的(de)(de)(de)責任感使命感抓好(hao)教(jiao)育實踐(jian)活動。

      二(er)、把學習教(jiao)育(yu)、思想理論武裝擺在第一位，引導黨員、干部牢固(gu)樹立宗旨意識、強化群眾觀點

      群(qun)眾(zhong)路線的(de)貫(guan)徹、工(gong)作(zuo)作(zuo)風的(de)轉變，前提在(zai)(zai)于認(ren)識水平的(de)提高，在(zai)(zai)于思想理論的(de)自覺。開展教育實(shi)踐活(huo)動第一位的(de)任務是搞好(hao)學習教育，衡量教育實(shi)踐活(huo)動成效的(de)一個重要方面也要看黨(dang)員、干部的(de)思想認(ren)識是否得到(dao)提高。

      在(zai)這次活(huo)動(dong)中，學(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)育(yu)、思(si)(si)想(xiang)(xiang)理論(lun)武(wu)裝的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)(dian)，就是樹(shu)立(li)(li)(li)宗旨(zhi)意識(shi)、增強(qiang)(qiang)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)觀(guan)(guan)點(dian)(dian)。習(xi)(xi)(xi)近平總書記強(qiang)(qiang)調，開展(zhan)教(jiao)育(yu)實踐活(huo)動(dong)，要(yao)切(qie)實加強(qiang)(qiang)馬(ma)克(ke)思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)觀(guan)(guan)點(dian)(dian)和(he)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)路(lu)線(xian)(xian)教(jiao)育(yu)，使全黨(dang)同(tong)志牢記并恪守全心全意為(wei)人(ren)(ren)民(min)(min)服務的(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben)(ben)宗旨(zhi)。為(wei)人(ren)(ren)民(min)(min)服務是我(wo)們共(gong)產(chan)黨(dang)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben)(ben)宗旨(zhi)和(he)價值追求，宗旨(zhi)意識(shi)強(qiang)(qiang)、群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)觀(guan)(guan)點(dian)(dian)強(qiang)(qiang)，才會(hui)有(you)(you)(you)為(wei)民(min)(min)務實清(qing)廉(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)自覺(jue)，才會(hui)有(you)(you)(you)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)精神狀(zhuang)態，也才會(hui)在(zai)關(guan)鍵時(shi)刻(ke)把(ba)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)利害得(de)失置之(zhi)度外；否則，就會(hui)淡(dan)漠群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)、忽視(shi)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)，各(ge)種(zhong)不(bu)良作(zuo)(zuo)風就會(hui)滋長起(qi)來。宗旨(zhi)意識(shi)、群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)觀(guan)(guan)點(dian)(dian)與(yu)良好(hao)作(zuo)(zuo)風，是“源”和(he)“流”的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系。可以說(shuo)，強(qiang)(qiang)化宗旨(zhi)意識(shi)、增強(qiang)(qiang)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)觀(guan)(guan)點(dian)(dian)，是樹(shu)立(li)(li)(li)良好(hao)黨(dang)性黨(dang)風的(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben)(ben)。開展(zhan)學(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)育(yu)，要(yao)緊(jin)緊(jin)圍繞樹(shu)立(li)(li)(li)宗旨(zhi)意識(shi)、群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)觀(guan)(guan)點(dian)(dian)來進行(xing)(xing)，深入學(xue)習(xi)(xi)(xi)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)十八(ba)大(da)(da)精神，學(xue)習(xi)(xi)(xi)中國(guo)(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)理論(lun)體系，學(xue)習(xi)(xi)(xi)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)光輝歷(li)史和(he)優良傳統，開展(zhan)馬(ma)克(ke)思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)唯(wei)物史觀(guan)(guan)和(he)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)路(lu)線(xian)(xian)專(zhuan)題學(xue)習(xi)(xi)(xi)討論(lun)。有(you)(you)(you)關(guan)方(fang)面組織編(bian)輯的(de)(de)(de)(de)(de)《論(lun)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)路(lu)線(xian)(xian)—重(zhong)要(yao)論(lun)述(shu)摘(zhai)編(bian)》、《黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)路(lu)線(xian)(xian)教(jiao)育(yu)實踐活(huo)動(dong)學(xue)習(xi)(xi)(xi)文件選(xuan)(xuan)編(bian)》、《厲(li)行(xing)(xing)節(jie)約、反(fan)對浪(lang)費—重(zhong)要(yao)論(lun)述(shu)摘(zhai)編(bian)》三本(ben)(ben)學(xue)習(xi)(xi)(xi)材料(liao)，選(xuan)(xuan)編(bian)了馬(ma)克(ke)思(si)(si)、恩(en)格斯、列寧和(he)毛澤(ze)東、鄧小平、江澤(ze)民(min)(min)、胡錦(jin)濤同(tong)志關(guan)于群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)路(lu)線(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)論(lun)述(shu)，選(xuan)(xuan)編(bian)了習(xi)(xi)(xi)近平總書記十八(ba)大(da)(da)以來關(guan)于加強(qiang)(qiang)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設特(te)別是加強(qiang)(qiang)作(zuo)(zuo)風建(jian)設、貫(guan)徹黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)路(lu)線(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)系列重(zhong)要(yao)講話，選(xuan)(xuan)編(bian)了黨(dang)和(he)國(guo)(guo)家領導(dao)人(ren)(ren)在(zai)革(ge)命(ming)、建(jian)設和(he)改革(ge)各(ge)個(ge)時(shi)期關(guan)于厲(li)行(xing)(xing)節(jie)約、反(fan)對浪(lang)費的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)論(lun)述(shu)。這些重(zhong)要(yao)論(lun)述(shu)是開展(zhan)教(jiao)育(yu)實踐活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)力(li)思(si)(si)想(xiang)(xiang)武(wu)器，要(yao)作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要(yao)內容，組織廣(guang)大(da)(da)黨(dang)員、干部(bu)認真學(xue)習(xi)(xi)(xi)研讀。通過深入學(xue)習(xi)(xi)(xi)討論(lun)，引導(dao)黨(dang)員、干部(bu)進一(yi)步提高思(si)(si)想(xiang)(xiang)認識(shi)，做到在(zai)任何時(shi)候任何情況(kuang)下，與(yu)人(ren)(ren)民(min)(min)同(tong)呼吸共(gong)命(ming)運的(de)(de)(de)(de)(de)立(li)(li)(li)場不(bu)能(neng)變，全心全意為(wei)人(ren)(ren)民(min)(min)服務的(de)(de)(de)(de)(de)宗旨(zhi)不(bu)能(neng)忘，群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)是真正英雄的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史唯(wei)物主(zhu)(zhu)義(yi)觀(guan)(guan)點(dian)(dian)不(bu)能(neng)丟，始(shi)終堅持(chi)立(li)(li)(li)黨(dang)為(wei)公、執政為(wei)民(min)(min)。

      學(xue)習(xi)(xi)教育、思(si)(si)想(xiang)理論武裝(zhuang)，重在(zai)聯(lian)系(xi)(xi)思(si)(si)想(xiang)實(shi)際、改(gai)造主(zhu)(zhu)觀(guan)世(shi)界。分析我們(men)黨(dang)(dang)自(zi)身建設中的(de)種種問(wen)題，分析作  風方(fang)面存在(zai)的(de)不良現象，究其(qi)根源(yuan)，還是(shi)(shi)一(yi)些黨(dang)(dang)員、干(gan)部在(zai)思(si)(si)想(xiang)上背(bei)離了黨(dang)(dang)的(de)性質、宗旨(zhi)(zhi)，沒有(you)擺正同人(ren)民群(qun)眾(zhong)的(de)關系(xi)(xi)，淡化(hua)了黨(dang)(dang)同人(ren)民群(qun)眾(zhong)的(de)聯(lian)系(xi)(xi)。要(yao)始終牢(lao)記(ji)我們(men)黨(dang)(dang)來自(zi)人(ren)民、植根人(ren)民，事業是(shi)(shi)靠人(ren)民支(zhi)撐(cheng)的(de)，一(yi)切都是(shi)(shi)人(ren)民賦予的(de)，離開(kai)了群(qun)眾(zhong)、離開(kai)了百姓，就一(yi)無所有(you)、一(yi)事無成。要(yao)牢(lao)固樹立正確的(de)世(shi)界觀(guan)、人(ren)生觀(guan)、價值觀(guan)，始終堅(jian)(jian)(jian)(jian)持(chi)人(ren)民是(shi)(shi)創造歷史的(de)真正英雄(xiong)，始終堅(jian)(jian)(jian)(jian)持(chi)以人(ren)為(wei)(wei)本、人(ren)民至上，始終堅(jian)(jian)(jian)(jian)持(chi)立黨(dang)(dang)為(wei)(wei)公、執政為(wei)(wei)民，用(yong)遠大(da)的(de)理想(xiang)激勵(li)自(zi)己前進，用(yong)堅(jian)(jian)(jian)(jian)定的(de)信(xin)念為(wei)(wei)人(ren)生導航。要(yao)通過學(xue)習(xi)(xi)教育，引導廣大(da)黨(dang)(dang)員、干(gan)部堅(jian)(jian)(jian)(jian)持(chi)用(yong)馬克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義的(de)立場觀(guan)點方(fang)法看待和處理問(wen)題，使(shi)中國特色社會主(zhu)(zhu)義的(de)共同理想(xiang)更加堅(jian)(jian)(jian)(jian)定，使(shi)全心全意為(wei)(wei)人(ren)民服務(wu)的(de)宗旨(zhi)(zhi)意識更加牢(lao)固。

      三(san)、把(ba)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的(de)總(zong)要求貫(guan)穿(chuan)始終，堅持(chi)以整風精神(shen)搞(gao)好教育實踐活動

      這次教育實踐(jian)活(huo)動的(de)(de)(de)總(zong)(zong)要求(qiu)，就是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治(zhi)治(zhi)病”。習近平總(zong)(zong)書記在今天上午的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要講(jiang)話中，對(dui)這4句話、12個字的(de)(de)(de)總(zong)(zong)要求(qiu)作(zuo)了系(xi)(xi)統(tong)詳盡、鞭辟入里的(de)(de)(de)闡述。這個總(zong)(zong)要求(qiu)簡(jian)潔明了、內涵豐富，4個方面是一(yi)個相互聯(lian)系(xi)(xi)、有機統(tong)一(yi)的(de)(de)(de)整體(ti)，是開展活(huo)動必(bi)須把握好的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要遵(zun)循。總(zong)(zong)要求(qiu)強調(diao)的(de)(de)(de)是直面問題的(de)(de)(de)勇氣、真(zhen)轉(zhuan)真(zhen)改的(de)(de)(de)態度(du)，是對(dui)各級黨(dang)組(zu)織(zhi)和全體(ti)黨(dang)員(yuan)、干(gan)部提(ti)出來的(de)(de)(de)，必(bi)須貫穿到教育實踐(jian)活(huo)動的(de)(de)(de)全過(guo)程、各環節(jie)，并隨著(zhu)活(huo)動的(de)(de)(de)深入而(er)不斷深化(hua)。

     貫(guan)(guan)徹(che)總要(yao)(yao)(yao)(yao)求，關鍵(jian)是(shi)(shi)把握精(jing)神實(shi)質(zhi)，以(yi)整(zheng)風精(jing)神開(kai)(kai)展(zhan)教育實(shi)踐(jian)(jian)活動。“照鏡子、正(zheng)衣冠、洗(xi)洗(xi)澡、治治病”，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)擺問(wen)題、找差(cha)距(ju)、明方(fang)(fang)向，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)拋開(kai)(kai)面子、動真碰硬、觸動靈魂(hun)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)自(zi)(zi)我(wo)凈化、自(zi)(zi)我(wo)完善、自(zi)(zi)我(wo)革新、自(zi)(zi)我(wo)提高。以(yi)整(zheng)風精(jing)神解決黨(dang)內(nei)(nei)存(cun)在的(de)(de)突(tu)出問(wen)題，是(shi)(shi)貫(guan)(guan)徹(che)好(hao)這(zhe)個總要(yao)(yao)(yao)(yao)求的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)保障。只有(you)貫(guan)(guan)徹(che)整(zheng)風精(jing)神，才(cai)能祛歪(wai)風、壓邪氣，倡新風、樹正(zheng)氣。要(yao)(yao)(yao)(yao)對(dui)(dui)作風方(fang)(fang)面存(cun)在問(wen)題的(de)(de)黨(dang)員、干(gan)部(bu)進行(xing)教育提醒(xing)，對(dui)(dui)問(wen)題嚴重(zhong)的(de)(de)進行(xing)認真查處，對(dui)(dui)與(yu)民(min)爭利、損害群眾(zhong)利益(yi)的(de)(de)不(bu)正(zheng)之風和(he)(he)突(tu)出問(wen)題進行(xing)專項治理(li)。批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)和(he)(he)自(zi)(zi)我(wo)批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)是(shi)(shi)自(zi)(zi)我(wo)教育的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)方(fang)(fang)法，也(ye)是(shi)(shi)幫助同志的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)方(fang)(fang)法。近年(nian)來(lai)，在我(wo)們的(de)(de)黨(dang)員、干(gan)部(bu)中，批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)和(he)(he)自(zi)(zi)我(wo)批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)開(kai)(kai)展(zhan)不(bu)起來(lai)，有(you)的(de)(de)把“批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)和(he)(he)自(zi)(zi)我(wo)批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)”變成了“表(biao)揚和(he)(he)自(zi)(zi)我(wo)表(biao)揚”，有(you)的(de)(de)貌似(si)批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)實(shi)則(ze)表(biao)揚，這(zhe)導致了黨(dang)內(nei)(nei)生活庸俗化，好(hao)人主義盛行(xing)，影(ying)響了黨(dang)的(de)(de)戰斗力。這(zhe)次教育實(shi)踐(jian)(jian)活動，一定要(yao)(yao)(yao)(yao)在批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)和(he)(he)自(zi)(zi)我(wo)批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)上好(hao)好(hao)下一番功夫(fu)。要(yao)(yao)(yao)(yao)敢于拿起批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)和(he)(he)自(zi)(zi)我(wo)批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)的(de)(de)武器，開(kai)(kai)展(zhan)積極健(jian)康的(de)(de)思(si)想(xiang)斗爭，真正(zheng)紅紅臉(lian)、出出汗(han)，使(shi)批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)和(he)(he)自(zi)(zi)我(wo)批(pi)(pi)評(ping)(ping)(ping)成為加強黨(dang)的(de)(de)自(zi)(zi)身建設的(de)(de)銳利武器。

      貫徹總(zong)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，必須堅持開(kai)門(men)搞活動(dong)，讓(rang)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)眾(zhong)來參(can)與(yu)(yu)、來監(jian)(jian)督(du)(du)、來評(ping)(ping)判(pan)。干(gan)部作風怎么樣，存在(zai)哪些問(wen)題(ti)，群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)眾(zhong)看得最清楚(chu)，也最有(you)(you)發言權。要(yao)(yao)(yao)堅持開(kai)門(men)搞活動(dong)，一開(kai)始(shi)就(jiu)扎下去(qu)聽(ting)(ting)取(qu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)眾(zhong)意(yi)見和(he)建議，每(mei)個環節都組織群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)眾(zhong)有(you)(you)序參(can)與(yu)(yu)，讓(rang)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)眾(zhong)監(jian)(jian)督(du)(du)和(he)評(ping)(ping)議，切忌“自(zi)(zi)(zi)說自(zi)(zi)(zi)話、自(zi)(zi)(zi)彈自(zi)(zi)(zi)唱”，不(bu)搞閉(bi)門(men)修(xiu)煉、體內循環。要(yao)(yao)(yao)通過(guo)各種形式(shi)聽(ting)(ting)真話、聽(ting)(ting)實話，正(zheng)確對待、虛心接(jie)(jie)受群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)眾(zhong)的(de)意(yi)見和(he)批評(ping)(ping)，有(you)(you)則改之(zhi)、無(wu)則加勉。要(yao)(yao)(yao)自(zi)(zi)(zi)覺接(jie)(jie)受群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)眾(zhong)監(jian)(jian)督(du)(du)，無(wu)論是(shi)查擺問(wen)題(ti)、剖析問(wen)題(ti)還是(shi)解決(jue)問(wen)題(ti)，都要(yao)(yao)(yao)讓(rang)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)眾(zhong)把脈、讓(rang)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)眾(zhong)監(jian)(jian)督(du)(du)，整改任務書和(he)時(shi)(shi)間表要(yao)(yao)(yao)向群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)眾(zhong)公(gong)示，讓(rang)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)眾(zhong)知(zhi)道。要(yao)(yao)(yao)注意(yi)聽(ting)(ting)取(qu)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)眾(zhong)評(ping)(ping)價，適時(shi)(shi)組織黨員群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)眾(zhong)對領導(dao)班子和(he)黨員領導(dao)干(gan)部解決(jue)問(wen)題(ti)、改進作風的(de)情況(kuang)進行民主(zhu)評(ping)(ping)議，多數群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)眾(zhong)不(bu)滿意(yi)的(de)，要(yao)(yao)(yao)及(ji)時(shi)(shi)進行補課、返工，確保教育實踐(jian)活動(dong)取(qu)得讓(rang)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)眾(zhong)看得見、讓(rang)群(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)(qun)眾(zhong)真滿意(yi)的(de)效(xiao)果。

      四、緊(jin)密聯系(xi)各(ge)地區各(ge)部門各(ge)單位(wei)實際，著力在解(jie)決作風方面存在的突出問題上(shang)下功夫(fu)

      聯系實際才能取(qu)得(de)實效，解(jie)決(jue)(jue)(jue)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)才能達到目的(de)。社會(hui)各方面(mian)對(dui)(dui)(dui)教(jiao)育實踐(jian)(jian)活動(dong)(dong)寄予(yu)厚望(wang)，就是(shi)期望(wang)我(wo)們在(zai)解(jie)決(jue)(jue)(jue)黨(dang)(dang)性(xing)黨(dang)(dang)風(feng)(feng)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)上取(qu)得(de)突破。不(bu)(bu)(bu)解(jie)決(jue)(jue)(jue)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)就等(deng)于(yu)走過場，就等(deng)于(yu)勞民(min)傷財，不(bu)(bu)(bu)僅于(yu)事無補(bu)，還可能適得(de)其反，使(shi)群眾(zhong)(zhong)失去(qu)信心。開(kai)展教(jiao)育實踐(jian)(jian)活動(dong)(dong)，一定(ding)要抓(zhua)住關鍵、找(zhao)準要害(hai)，把查找(zhao)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)、剖析問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)、解(jie)決(jue)(jue)(jue)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)作(zuo)為(wei)出發(fa)點(dian)、落(luo)腳點(dian)。中央(yang)明確提出，這次教(jiao)育實踐(jian)(jian)活動(dong)(dong)要著力解(jie)決(jue)(jue)(jue)“四(si)風(feng)(feng)”問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，即堅決(jue)(jue)(jue)反對(dui)(dui)(dui)形式主義(yi)、官僚主義(yi)、享樂(le)主義(yi)和奢靡之(zhi)風(feng)(feng)。作(zuo)風(feng)(feng)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)涉(she)及面(mian)很寬(kuan)很廣(guang)，如果(guo)泛泛地搞(gao)，調不(bu)(bu)(bu)好焦距(ju)、找(zhao)不(bu)(bu)(bu)到焦點(dian)，就會(hui)“走神”，就會(hui)“散光”，效果(guo)也會(hui)大打折扣。“四(si)風(feng)(feng)”問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)看得(de)見、摸得(de)著，是(shi)當前作(zuo)風(feng)(feng)建設中最具普遍性(xing)的(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，是(shi)人民(min)群眾(zhong)(zhong)深惡痛絕、反映強烈的(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，是(shi)迫在(zai)眉睫(jie)、非解(jie)決(jue)(jue)(jue)不(bu)(bu)(bu)可的(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，也是(shi)損害(hai)黨(dang)(dang)群干(gan)群關系的(de)重要根源。抓(zhua)住了“四(si)風(feng)(feng)”問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，就能找(zhao)準穴位、抓(zhua)住要害(hai)，有(you)的(de)放矢、對(dui)(dui)(dui)癥下藥；解(jie)決(jue)(jue)(jue)好“四(si)風(feng)(feng)”問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，就能使(shi)我(wo)們黨(dang)(dang)的(de)作(zuo)風(feng)(feng)有(you)一個(ge)大的(de)改觀，使(shi)我(wo)們黨(dang)(dang)的(de)凝聚(ju)力、戰斗力有(you)一個(ge)大的(de)提升。

      “四(si)風”問(wen)題(ti)是一(yi)個(ge)普(pu)遍的(de)現象，但在(zai)(zai)各(ge)(ge)地(di)區各(ge)(ge)部門各(ge)(ge)單位的(de)表現形式不(bu)(bu)盡相同。參加教育實(shi)踐活動(dong)的(de)，第一(yi)批(pi)(pi)為省部級領導機關和(he)(he)副省級城(cheng)市機關及其(qi)直(zhi)屬單位，中管金融企(qi)業(ye)、中管企(qi)業(ye)、中管高等學校；第二(er)批(pi)(pi)為省以下各(ge)(ge)級機關及其(qi)直(zhi)屬單位和(he)(he)基層(ceng)組織。每(mei)個(ge)地(di)區、部門、單位對存在(zai)(zai)的(de)“四(si)風”問(wen)題(ti)，都(dou)要(yao)結合各(ge)(ge)自實(shi)際，以敢(gan)于揭短亮丑的(de)勇氣和(he)(he)態度認真查找(zhao)。自己找(zhao)不(bu)(bu)準(zhun)、找(zhao)不(bu)(bu)透(tou)的(de)，就(jiu)請別人幫助(zhu)找(zhao)、請群眾(zhong)幫助(zhu)找(zhao)，把存在(zai)(zai)的(de)問(wen)題(ti)一(yi)一(yi)梳理出來，深入細致、不(bu)(bu)留情面，防止只重(zhong)表象不(bu)(bu)重(zhong)實(shi)質，決(jue)不(bu)(bu)能“一(yi)俊遮百丑”，也不(bu)(bu)能手(shou)電筒(tong)只照別人不(bu)(bu)照自己。

      發現問題是(shi)前提，解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)問題是(shi)關鍵。敢(gan)不(bu)(bu)敢(gan)于、善(shan)不(bu)(bu)善(shan)于解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)問題，是(shi)對黨性(xing)和能力的(de)考驗(yan)。要(yao)抓住主要(yao)矛盾，著(zhu)重(zhong)解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)工(gong)作不(bu)(bu)實的(de)問題，著(zhu)重(zhong)解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)在人民群(qun)眾利益(yi)問題上不(bu)(bu)維(wei)護、不(bu)(bu)作為的(de)問題，著(zhu)重(zhong)克(ke)服及(ji)時行樂思想和特權現象(xiang)，著(zhu)重(zhong)狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸(yi)的(de)不(bu)(bu)良(liang)風氣。要(yao)從(cong)現在做起、從(cong)我做起、從(cong)領導帶頭做起，說到(dao)做到(dao)、馬上就(jiu)改(gai)(gai)(gai)，小(xiao)有(you)小(xiao)改(gai)(gai)(gai)、大(da)有(you)大(da)改(gai)(gai)(gai)。凡是(shi)能夠(gou)及(ji)早解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)的(de)就(jiu)盡快解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)，凡是(shi)能夠(gou)自身解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)的(de)就(jiu)不(bu)(bu)要(yao)上交問題，即使是(shi)一時難以解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)的(de)也要(yao)抓緊(jin)創造條件積極解(jie)(jie)(jie)決(jue)(jue)，不(bu)(bu)等待(dai)觀望、不(bu)(bu)敷衍塞(sai)責，不(bu)(bu)留尾巴、不(bu)(bu)踢皮(pi)球。

      五、緊緊抓住三個(ge)重要環節，確保(bao)教育實踐活動扎實推(tui)進、不走過場

      這次教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)踐活動，在方法步驟方面提(ti)出了(le)(le)三(san)個環節：一是(shi)(shi)學習教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、聽取(qu)意(yi)見，二是(shi)(shi)查(cha)(cha)擺(bai)問題、開(kai)展批(pi)(pi)(pi)評，三(san)是(shi)(shi)整改落實(shi)(shi)(shi)、建章立制，這三(san)個環節是(shi)(shi)相(xiang)(xiang)互聯系(xi)、相(xiang)(xiang)互促進(jin)的(de)有(you)機整體。學習教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、聽取(qu)意(yi)見是(shi)(shi)基礎(chu)，這個環節搞好(hao)(hao)了(le)(le)，才能掌(zhang)(zhang)握思想(xiang)武(wu)器、掌(zhang)(zhang)握改進(jin)提(ti)高的(de)參照(zhao)坐(zuo)標；查(cha)(cha)擺(bai)問題、開(kai)展批(pi)(pi)(pi)評是(shi)(shi)關鍵，問題找準(zhun)了(le)(le)、批(pi)(pi)(pi)評搞好(hao)(hao)了(le)(le)，就(jiu)有(you)了(le)(le)方向、有(you)了(le)(le)目(mu)標；整改落實(shi)(shi)(shi)、建章立制是(shi)(shi)根本，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)踐活動的(de)最終目(mu)的(de)就(jiu)是(shi)(shi)有(you)所改進(jin)、真(zhen)正提(ti)高，把成果鞏固下來、堅持下去(qu)。這次教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)踐活動不分(fen)階段(duan)、不搞轉段(duan)，是(shi)(shi)一個創新，目(mu)的(de)就(jiu)是(shi)(shi)把三(san)個環節的(de)要求貫通起(qi)來、銜接起(qi)來，貫穿于教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)踐活動全過(guo)程。

      確保教(jiao)育實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)每(mei)一(yi)個(ge)環節都能(neng)夠扎實(shi)推(tui)進(jin)(jin)，必須(xu)(xu)充(chong)分(fen)調動(dong)黨(dang)(dang)員(yuan)、干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)積極(ji)性(xing)主(zhu)動(dong)性(xing)。外(wai)因(yin)是條件，內因(yin)起決(jue)定(ding)作用(yong)。要(yao)結合各級黨(dang)(dang)組織(zhi)特點，結合黨(dang)(dang)員(yuan)、干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)實(shi)際，充(chong)分(fen)發(fa)揮各級黨(dang)(dang)組織(zhi)的(de)主(zhu)體作用(yong)，增強每(mei)個(ge)黨(dang)(dang)員(yuan)、干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)主(zhu)人翁意識，立足于自(zi)(zi)己(ji)教(jiao)育自(zi)(zi)己(ji)、自(zi)(zi)己(ji)解(jie)決(jue)問(wen)(wen)題。領(ling)(ling)(ling)導(dao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)既是教(jiao)育實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)的(de)組織(zhi)者、推(tui)進(jin)(jin)者、監督(du)者，更是活(huo)動(dong)的(de)參與者，在黨(dang)(dang)性(xing)黨(dang)(dang)風錘煉(lian)中起著重(zhong)要(yao)的(de)示范引領(ling)(ling)(ling)作用(yong)。領(ling)(ling)(ling)導(dao)有(you)(you)決(jue)心、大家才會(hui)有(you)(you)信心，領(ling)(ling)(ling)導(dao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)作了榜樣、普通黨(dang)(dang)員(yuan)才會(hui)自(zi)(zi)覺跟上(shang)。落(luo)實(shi)好教(jiao)育實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)的(de)任務(wu)、樹(shu)立優(you)良(liang)作風，必須(xu)(xu)堅持領(ling)(ling)(ling)導(dao)帶(dai)頭，從領(ling)(ling)(ling)導(dao)機關、領(ling)(ling)(ling)導(dao)班(ban)子(zi)、領(ling)(ling)(ling)導(dao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)做(zuo)起，堅持上(shang)級帶(dai)下級、主(zhu)要(yao)領(ling)(ling)(ling)導(dao)帶(dai)班(ban)子(zi)成(cheng)員(yuan)、領(ling)(ling)(ling)導(dao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)帶(dai)一(yi)般干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)，形成(cheng)一(yi)級抓一(yi)級、層層抓落(luo)實(shi)的(de)工(gong)作格局(ju)。每(mei)個(ge)領(ling)(ling)(ling)導(dao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)都要(yao)以普通黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)身份把自(zi)(zi)己(ji)擺進(jin)(jin)去，高標準(zhun)、嚴(yan)要(yao)求(qiu)，要(yao)求(qiu)別人做(zuo)到(dao)(dao)的(de)自(zi)(zi)己(ji)首先做(zuo)到(dao)(dao)，要(yao)求(qiu)別人不做(zuo)的(de)自(zi)(zi)己(ji)堅決(jue)不做(zuo)，真正做(zuo)到(dao)(dao)認(ren)識高一(yi)層、學習深(shen)一(yi)步、實(shi)踐(jian)先一(yi)著、剖(pou)析(xi)解(jie)決(jue)突出問(wen)(wen)題好一(yi)籌。

      開(kai)(kai)好專(zhuan)題(ti)民(min)(min)主(zhu)(zhu)生活(huo)會，是(shi)教育實(shi)(shi)踐活(huo)動的(de)(de)一(yi)個(ge)重(zhong)(zhong)要內容(rong)。應當(dang)說，民(min)(min)主(zhu)(zhu)生活(huo)會是(shi)黨(dang)內生活(huo)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要形式，各級黨(dang)組(zu)織也經常開(kai)(kai)，但(dan)總的(de)(de)來講(jiang)，質量參差不(bu)齊，黨(dang)內有很多反(fan)映。這次教育實(shi)(shi)踐活(huo)動，要圍繞(rao)為(wei)民(min)(min)務實(shi)(shi)清廉，圍繞(rao)解決“四(si)風”問(wen)題(ti)，組(zu)織召開(kai)(kai)一(yi)次高質量的(de)(de)專(zhuan)題(ti)民(min)(min)主(zhu)(zhu)生活(huo)會。什(shen)么是(shi)高質量？我感到(dao)，就是(shi)要嚴肅認(ren)真(zhen)(zhen)、實(shi)(shi)事求是(shi)、民(min)(min)主(zhu)(zhu)團(tuan)結(jie)。嚴肅認(ren)真(zhen)(zhen)，就是(shi)態度端正(zheng)，認(ren)真(zhen)(zhen)聽取(qu)群眾(zhong)意見，認(ren)真(zhen)(zhen)開(kai)(kai)展交(jiao)流談心，認(ren)真(zhen)(zhen)進行自我剖析，程序要嚴格，環節不(bu)能少(shao)，步(bu)驟不(bu)能省。實(shi)(shi)事求是(shi)，就是(shi)堅(jian)持(chi)講(jiang)真(zhen)(zhen)話(hua)(hua)講(jiang)實(shi)(shi)話(hua)(hua)，有一(yi)說一(yi)、有二說二，相(xiang)(xiang)互提(ti)醒、相(xiang)(xiang)互警(jing)醒，是(shi)什(shen)么問(wen)題(ti)就擺什(shen)么問(wen)題(ti)，有什(shen)么問(wen)題(ti)就提(ti)什(shen)么問(wen)題(ti)，不(bu)避(bi)重(zhong)(zhong)就輕，不(bu)回避(bi)矛盾，觸及思想深處、觸及問(wen)題(ti)實(shi)(shi)質。民(min)(min)主(zhu)(zhu)團(tuan)結(jie)，就是(shi)堅(jian)持(chi)黨(dang)內人(ren)人(ren)平等，坦誠相(xiang)(xiang)見、推(tui)心置(zhi)腹，歷(li)史地(di)、客(ke)觀(guan)地(di)講(jiang)問(wen)題(ti)，出于公心、與人(ren)為(wei)善，不(bu)馬(ma)虎敷衍、不(bu)文過飾(shi)非、不(bu)發泄私(si)憤、不(bu)搞(gao)無(wu)原(yuan)則的(de)(de)紛爭，真(zhen)(zhen)正(zheng)達到(dao)“團(tuan)結(jie)—批評—團(tuan)結(jie)”的(de)(de)目的(de)(de)。

      六、著(zhu)力形成實踐成果(guo)、制度成果(guo)、理論成果(guo)，確保改進作風、聯系群眾的常態化長效化

      中央明確(que)提出(chu)了這(zhe)次教(jiao)育實踐活動的目標要求(qiu)(qiu)，強(qiang)調提高思(si)想認(ren)識，強(qiang)調著力(li)解決突出(chu)問題，強(qiang)調建章立制。這(zhe)些目標要求(qiu)(qiu)概括起(qi)來就(jiu)是要努力(li)取得(de)實踐成(cheng)果(guo)、制度成(cheng)果(guo)、理論(lun)成(cheng)果(guo)，把(ba)作風建設提高到一(yi)個新水平(ping)。

      實(shi)踐(jian)成(cheng)(cheng)果(guo)，包括思想認識(shi)的(de)提(ti)高(gao)、群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)觀點(dian)的(de)強(qiang)化、黨群(qun)(qun)(qun)干群(qun)(qun)(qun)關系的(de)改善、為(wei)(wei)民務實(shi)清廉形(xing)象的(de)樹立等(deng)(deng)多(duo)個方面，集中(zhong)起來說(shuo)，就(jiu)是要(yao)落實(shi)到解(jie)決(jue)作(zuo)(zuo)風方面突(tu)(tu)出(chu)問(wen)題(ti)的(de)成(cheng)(cheng)效(xiao)上(shang)，落實(shi)到做(zuo)好群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)工(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)(li)(li)的(de)提(ti)升上(shang)。解(jie)決(jue)作(zuo)(zuo)風問(wen)題(ti)的(de)成(cheng)(cheng)效(xiao)，就(jiu)是看各(ge)種突(tu)(tu)出(chu)問(wen)題(ti)解(jie)決(jue)的(de)進(jin)展如(ru)何，比如(ru)在(zai)(zai)(zai)解(jie)決(jue)知行不一、不求實(shi)效(xiao)、文(wen)山會海、弄虛(xu)作(zuo)(zuo)假上(shang)有(you)沒有(you)取(qu)(qu)(qu)得(de)突(tu)(tu)破(po)，在(zai)(zai)(zai)解(jie)決(jue)脫離(li)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)、高(gao)高(gao)在(zai)(zai)(zai)上(shang)、唯我獨尊(zun)、自我膨脹上(shang)有(you)沒有(you)取(qu)(qu)(qu)得(de)突(tu)(tu)破(po)，在(zai)(zai)(zai)解(jie)決(jue)精(jing)神懈怠、不思進(jin)取(qu)(qu)(qu)、追名逐(zhu)利(li)、貪圖享受上(shang)有(you)沒有(you)取(qu)(qu)(qu)得(de)突(tu)(tu)破(po)，在(zai)(zai)(zai)解(jie)決(jue)鋪(pu)張浪(lang)費、節(jie)慶泛濫、生(sheng)活奢(she)華、驕奢(she)淫(yin)逸(yi)以(yi)及以(yi)權(quan)謀私、腐化墮落上(shang)有(you)沒有(you)取(qu)(qu)(qu)得(de)突(tu)(tu)破(po)，等(deng)(deng)等(deng)(deng)。提(ti)高(gao)做(zuo)好群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)工(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)(li)(li)的(de)成(cheng)(cheng)效(xiao)，就(jiu)是要(yao)解(jie)決(jue)一些黨員、干部不愿做(zuo)、不敢做(zuo)、不會做(zuo)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)問(wen)題(ti)，深(shen)入研究把握新(xin)形(xing)勢下群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)特點(dian)和規(gui)律，掌(zhang)握運用群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)方法和手段，拓寬(kuan)做(zuo)好群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)渠道和途徑。要(yao)引導黨員、干部特別是各(ge)級領導干部不斷提(ti)高(gao)調查研究、掌(zhang)握實(shi)情(qing)的(de)能力(li)(li)(li)，提(ti)高(gao)科學決(jue)策、民主決(jue)策的(de)能力(li)(li)(li)，提(ti)高(gao)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)、化解(jie)矛盾的(de)能力(li)(li)(li)，提(ti)高(gao)宣(xuan)傳(chuan)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)、組織群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)的(de)能力(li)(li)(li)，以(yi)共(gong)產黨人應有(you)的(de)作(zuo)(zuo)風和過硬的(de)本(ben)領，多(duo)為(wei)(wei)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)辦實(shi)事、做(zuo)好事，贏(ying)得(de)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)(zhong)(zhong)的(de)信(xin)任和支持。

      制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)(du)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)最可靠最有效，取(qu)得制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)(du)成果(guo)十分重要(yao)(yao)(yao)(yao)。要(yao)(yao)(yao)(yao)看到(dao)，作(zuo)風問題具有反復性、頑(wan)固性，抓(zhua)一(yi)抓(zhua)就好些(xie)，松(song)一(yi)松(song)就反彈，在抓(zhua)思想教育的(de)(de)(de)(de)同時(shi)必須注重制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)(du)建設。只有建立(li)好的(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)(du)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，才(cai)能持續發揮(hui)激(ji)勵、約束作(zuo)用，讓(rang)好的(de)(de)(de)(de)作(zuo)風得到(dao)弘(hong)揚、讓(rang)不良作(zuo)風受到(dao)遏(e)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，也才(cai)能避免(mian)改作(zuo)風“一(yi)陣風”。要(yao)(yao)(yao)(yao)注意把(ba)中央要(yao)(yao)(yao)(yao)求、實(shi)際需要(yao)(yao)(yao)(yao)和(he)新鮮經驗結(jie)合起來，制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)定(ding)新的(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)(du)，完善已有的(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)(du)，廢止不適用的(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)(du)。要(yao)(yao)(yao)(yao)邊實(shi)踐、邊總結(jie)，本著(zhu)于法周延(yan)、于事簡(jian)便的(de)(de)(de)(de)原則(ze)，抓(zhua)緊建立(li)健全各種規章(zhang)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)(du)，針(zhen)對薄弱環節，堵(du)塞制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)(du)漏洞(dong)。要(yao)(yao)(yao)(yao)大(da)力(li)(li)弘(hong)揚改革創新精神，深化各方面體(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)改革，加強對權力(li)(li)運(yun)行的(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)約和(he)監督，突破利益固化的(de)(de)(de)(de)藩(fan)籬，把(ba)權力(li)(li)關進制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)籠子里，用好的(de)(de)(de)(de)體(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)管(guan)人、管(guan)事、管(guan)權，從源頭(tou)上防止不正之(zhi)風。

      開展(zhan)教育實踐活(huo)動(dong)是新(xin)(xin)(xin)(xin)形(xing)勢(shi)(shi)下(xia)黨的(de)建(jian)設的(de)創新(xin)(xin)(xin)(xin)舉措，必將(jiang)形(xing)成(cheng)一些管黨治黨的(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)認識、新(xin)(xin)(xin)(xin)經驗、新(xin)(xin)(xin)(xin)做法(fa)，需要我們及時總結提(ti)煉，形(xing)成(cheng)理(li)論(lun)成(cheng)果。要組織理(li)論(lun)工作(zuo)者和實際工作(zuo)者，圍繞教育實踐活(huo)動(dong)的(de)深入開展(zhan)，從理(li)論(lun)和實踐的(de)結合上(shang)，深入闡釋教育實踐活(huo)動(dong)的(de)重大(da)意義，深入分析新(xin)(xin)(xin)(xin)形(xing)勢(shi)(shi)下(xia)貫徹群(qun)眾路線遇到的(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)情況、新(xin)(xin)(xin)(xin)問(wen)題，深入研究密(mi)切(qie)黨群(qun)干群(qun)關系、鞏(gong)固黨執政的(de)群(qun)眾基礎(chu)的(de)途(tu)徑和辦法(fa)，推出一批有價(jia)值的(de)研究成(cheng)果，進一步(bu)豐富(fu)黨的(de)建(jian)設思想理(li)論(lun)寶(bao)庫。

      七、強化督促檢查、發揮(hui)督導組作(zuo)用(yong)，確保教育實踐(jian)活動各項任務的落實

      督(du)(du)促(cu)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)是推(tui)進工作落實(shi)的(de)(de)重要(yao)(yao)手(shou)段，也(ye)是以往開展集(ji)中(zhong)教(jiao)育(yu)活(huo)動的(de)(de)重要(yao)(yao)經(jing)驗。這次教(jiao)育(yu)實(shi)踐活(huo)動有很(hen)多硬任務、硬要(yao)(yao)求，要(yao)(yao)真正落實(shi)好中(zhong)央精(jing)神(shen)，攻克一些(xie)難(nan)關(guan)，解決一些(xie)難(nan)題，必(bi)須強(qiang)化督(du)(du)促(cu)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)。沒有嚴肅的(de)(de)督(du)(du)促(cu)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)，沒有一定(ding)的(de)(de)約束和壓力(li)，就很(hen)容易(yi)淺嘗輒止、打折走樣。要(yao)(yao)在抓好活(huo)動安排部署的(de)(de)同(tong)時，切實(shi)加大督(du)(du)促(cu)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)力(li)度，把(ba)督(du)(du)促(cu)檢(jian)(jian)查(cha)(cha)貫穿到整個教(jiao)育(yu)實(shi)踐活(huo)動之中(zhong)，推(tui)動各(ge)(ge)地區各(ge)(ge)部門各(ge)(ge)單位把(ba)中(zhong)央要(yao)(yao)求不(bu)折不(bu)扣落到實(shi)處。

      為(wei)示(shi)范(fan)(fan)帶動(dong)和深入(ru)推(tui)進全黨的(de)教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)，中(zhong)央(yang)(yang)政治局將召開專(zhuan)門會議(yi)，這(zhe)實(shi)際(ji)是(shi)一次(ci)專(zhuan)題民主生活會。同(tong)時(shi)，中(zhong)央(yang)(yang)政治局常(chang)委同(tong)志(zhi)將建立教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)聯系(xi)點。這(zhe)是(shi)領導同(tong)志(zhi)帶頭參(can)加(jia)教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)的(de)一項重(zhong)要(yao)內容，是(shi)領導同(tong)志(zhi)親(qin)自(zi)指導和督促(cu)(cu)教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)的(de)一項重(zhong)要(yao)舉(ju)(ju)措。中(zhong)央(yang)(yang)黨的(de)群眾路(lu)線教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)領導小組(zu)辦公室(shi)要(yao)配合中(zhong)央(yang)(yang)辦公廳加(jia)強對聯系(xi)點工(gong)作的(de)協(xie)調(diao)，安排好(hao)各(ge)項重(zhong)點任(ren)務、重(zhong)點工(gong)作，加(jia)強具(ju)體指導和督促(cu)(cu)檢查(cha)，當好(hao)參(can)謀(mou)助手。被確定為(wei)聯系(xi)點的(de)地區，更要(yao)堅持(chi)高標(biao)準、嚴要(yao)求，認(ren)真貫徹中(zhong)央(yang)(yang)部署，精心謀(mou)劃、精心組(zu)織(zhi)，積極探索(suo)教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)的(de)途徑辦法，以更有(you)力的(de)舉(ju)(ju)措、更大的(de)成效(xiao)，為(wei)推(tui)進教(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)創造經驗(yan)、提供(gong)示(shi)范(fan)(fan)。

      派出(chu)督(du)(du)導(dao)(dao)(dao)(dao)組(zu)(zu)，是(shi)加(jia)(jia)強(qiang)督(du)(du)促檢查、加(jia)(jia)強(qiang)工作(zuo)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)一個(ge)非常重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)步(bu)驟。經中(zhong)央(yang)批(pi)準，對(dui)第(di)一批(pi)開展(zhan)教(jiao)育(yu)(yu)實踐(jian)活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)地(di)(di)區(qu)、部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)和(he)(he)(he)單(dan)位(wei)(wei)(wei)，中(zhong)央(yang)黨(dang)的(de)(de)(de)群(qun)眾路線教(jiao)育(yu)(yu)實踐(jian)活(huo)動(dong)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)小組(zu)(zu)將派出(chu)45個(ge)督(du)(du)導(dao)(dao)(dao)(dao)組(zu)(zu)，全程(cheng)督(du)(du)導(dao)(dao)(dao)(dao)所(suo)負責(ze)地(di)(di)區(qu)、部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)、單(dan)位(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)實踐(jian)活(huo)動(dong)。按(an)照政(zheng)治過(guo)硬、原則性強(qiang)、認真負責(ze)的(de)(de)(de)標準和(he)(he)(he)要(yao)(yao)(yao)(yao)求，已確定督(du)(du)導(dao)(dao)(dao)(dao)組(zu)(zu)組(zu)(zu)長和(he)(he)(he)副組(zu)(zu)長，他們大多是(shi)經驗(yan)豐(feng)富(fu)、閱歷深(shen)厚的(de)(de)(de)省部(bu)(bu)(bu)級領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)干部(bu)(bu)(bu)。這次工作(zuo)會議之后(hou)，要(yao)(yao)(yao)(yao)認真抓好培訓(xun)工作(zuo)，使督(du)(du)導(dao)(dao)(dao)(dao)組(zu)(zu)成員深(shen)入(ru)領(ling)會中(zhong)央(yang)精(jing)神和(he)(he)(he)督(du)(du)導(dao)(dao)(dao)(dao)規則，明確工作(zuo)遵循(xun)，明確督(du)(du)導(dao)(dao)(dao)(dao)任務(wu)。各(ge)督(du)(du)導(dao)(dao)(dao)(dao)組(zu)(zu)要(yao)(yao)(yao)(yao)緊(jin)緊(jin)依靠所(suo)督(du)(du)導(dao)(dao)(dao)(dao)地(di)(di)區(qu)、部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)、單(dan)位(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)黨(dang)委(wei)（黨(dang)組(zu)(zu)），切實履(lv)行好自身職責(ze)，做(zuo)到盡職不越位(wei)(wei)(wei)、督(du)(du)導(dao)(dao)(dao)(dao)不包辦。要(yao)(yao)(yao)(yao)把主要(yao)(yao)(yao)(yao)精(jing)力(li)放在(zai)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)對(dui)象、重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)要(yao)(yao)(yao)(yao)求、重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)環節的(de)(de)(de)督(du)(du)導(dao)(dao)(dao)(dao)上(shang)，督(du)(du)促各(ge)地(di)(di)區(qu)各(ge)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)各(ge)單(dan)位(wei)(wei)(wei)既把“規定動(dong)作(zuo)”做(zuo)到位(wei)(wei)(wei)，又把“自選(xuan)動(dong)作(zuo)”做(zuo)扎實。對(dui)有(you)不足之處(chu)的(de)(de)(de)，要(yao)(yao)(yao)(yao)明確指(zhi)出(chu)，幫(bang)助彌補；對(dui)問題較多、工作(zuo)不力(li)的(de)(de)(de)，要(yao)(yao)(yao)(yao)責(ze)其糾正、加(jia)(jia)大工作(zuo)力(li)度；對(dui)走過(guo)場(chang)的(de)(de)(de)，要(yao)(yao)(yao)(yao)嚴(yan)肅批(pi)評，令其重(zhong)(zhong)新進行，充分發揮好督(du)(du)導(dao)(dao)(dao)(dao)組(zu)(zu)的(de)(de)(de)監督(du)(du)、指(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)作(zuo)用。各(ge)級黨(dang)的(de)(de)(de)群(qun)眾路線教(jiao)育(yu)(yu)實踐(jian)活(huo)動(dong)領(ling)導(dao)(dao)(dao)(dao)小組(zu)(zu)也要(yao)(yao)(yao)(yao)成立督(du)(du)導(dao)(dao)(dao)(dao)組(zu)(zu)，按(an)照上(shang)述要(yao)(yao)(yao)(yao)求精(jing)心選(xuan)派督(du)(du)導(dao)(dao)(dao)(dao)組(zu)(zu)成員，抓好教(jiao)育(yu)(yu)培訓(xun)工作(zuo)，全程(cheng)督(du)(du)導(dao)(dao)(dao)(dao)下一級地(di)(di)區(qu)、部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)(men)和(he)(he)(he)單(dan)位(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)實踐(jian)活(huo)動(dong)。

      八、加強組(zu)織(zhi)領導、精心組(zu)織(zhi)實施(shi)，確保(bao)教(jiao)育實踐活(huo)動扎實有(you)序推進

      習近(jin)平總書(shu)記強調(diao)，“各級黨(dang)委要(yao)增強責任感和緊迫(po)感，把(ba)開展好教(jiao)(jiao)育實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)作為一(yi)項重(zhong)大(da)政治任務抓緊抓好抓實(shi)(shi)(shi)”，并從落(luo)實(shi)(shi)(shi)領(ling)導責任、加強工作指導等(deng)方面提出了(le)明(ming)確要(yao)求。要(yao)認真貫徹落(luo)實(shi)(shi)(shi)，切實(shi)(shi)(shi)把(ba)教(jiao)(jiao)育實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)擺上重(zhong)要(yao)議事日程，高度重(zhong)視(shi)、周(zhou)密(mi)安排、狠抓落(luo)實(shi)(shi)(shi)。要(yao)堅持(chi)用好的作風組織開展教(jiao)(jiao)育實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)，力戒(jie)形式(shi)主義，決不(bu)走過(guo)場，做到(dao)(dao)“不(bu)虛”；著(zhu)力解決突(tu)出問題，做到(dao)(dao)“不(bu)空”；緊緊圍(wei)繞為民務實(shi)(shi)(shi)清廉，做到(dao)(dao)“不(bu)偏(pian)”，確保(bao)教(jiao)(jiao)育實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)沿著(zhu)正確軌道健康深入推進(jin)。

      中(zhong)央黨的群眾(zhong)路線教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)領(ling)導小組(zu)(zu)(zu)已成立，在(zai)中(zhong)央政治(zhi)局常委(wei)會領(ling)導下(xia)(xia)開(kai)展(zhan)工作(zuo)。各(ge)(ge)級黨委(wei)（黨組(zu)(zu)(zu)）要(yao)按(an)照(zhao)中(zhong)央要(yao)求，抓(zhua)緊成立教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)領(ling)導小組(zu)(zu)(zu)，抽(chou)調(diao)精干力量組(zu)(zu)(zu)成工作(zuo)機構，具體負責(ze)本地(di)區(qu)本部門(men)本單位活(huo)動(dong)(dong)(dong)實(shi)施。黨委(wei)（黨組(zu)(zu)(zu)）主要(yao)領(ling)導同志要(yao)承擔(dan)起第一(yi)責(ze)任(ren)人的責(ze)任(ren)，深入一(yi)線、靠前指(zhi)揮(hui)，沉(chen)下(xia)(xia)去面對面地(di)開(kai)展(zhan)工作(zuo)，及(ji)時發現和解決苗(miao)頭性、傾向(xiang)性問(wen)題。各(ge)(ge)級教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)領(ling)導小組(zu)(zu)(zu)辦公室要(yao)充分發揮(hui)工作(zuo)樞紐作(zuo)用，加強調(diao)查研究、提出工作(zuo)建(jian)議(yi)，暢(chang)通信息渠道、搞(gao)好上傳下(xia)(xia)達(da)。各(ge)(ge)級組(zu)(zu)(zu)織(zhi)部門(men)、紀檢監察部門(men)、宣傳部門(men)等(deng)相關(guan)部門(men)要(yao)在(zai)抓(zhua)好自身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的同時，充分發揮(hui)職能(neng)作(zuo)用，齊抓(zhua)共(gong)管、密切配合，切實(shi)履行好各(ge)(ge)自職責(ze)。

      這次會議之(zhi)后(hou)，第(di)一(yi)批(pi)教育實踐(jian)活動就(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)開始(shi)了。各(ge)級(ji)黨委（黨組）要(yao)(yao)(yao)(yao)在深入(ru)調查研究的基礎上，抓緊制(zhi)定完(wan)善實施方案，對(dui)每(mei)個批(pi)次要(yao)(yao)(yao)(yao)通盤考(kao)慮，對(dui)重點任(ren)務要(yao)(yao)(yao)(yao)周密安排。要(yao)(yao)(yao)(yao)堅持統籌兼顧，把(ba)開展活動同(tong)做(zuo)好當前改革發(fa)展穩定各(ge)項工作緊密結合(he)起來，同(tong)完(wan)成本地區本部(bu)(bu)門(men)本單(dan)位(wei)各(ge)項任(ren)務緊密結合(he)起來，做(zuo)到兩手(shou)抓、兩促(cu)進(jin)。要(yao)(yao)(yao)(yao)堅持分類指導，區別不同(tong)情況，在遵(zun)循統一(yi)原則要(yao)(yao)(yao)(yao)求的基礎上，對(dui)不同(tong)領域、不同(tong)層級(ji)的黨員、干部(bu)(bu)提出(chu)差異化要(yao)(yao)(yao)(yao)求，不搞“一(yi)鍋煮”、“一(yi)刀切(qie)”。正風肅紀、處理問題，要(yao)(yao)(yao)(yao)注意(yi)把(ba)握好政策(ce)界限。中央下(xia)發(fa)的文件已有原則性要(yao)(yao)(yao)(yao)求，隨(sui)著活動深入(ru)推進(jin)還會陸續(xu)出(chu)臺一(yi)些政策(ce)性指導意(yi)見。各(ge)地區各(ge)部(bu)(bu)門(men)各(ge)單(dan)位(wei)要(yao)(yao)(yao)(yao)認真學(xue)習領會中央精(jing)神，準(zhun)確把(ba)握和執行(xing)相關政策(ce)，確保(bao)教育實踐(jian)活動健康有序進(jin)行(xing)。

      要(yao)重視宣傳(chuan)輿論工作，充分運用各類媒體(ti)，大(da)力宣傳(chuan)中央關于教育(yu)實踐活動(dong)(dong)的(de)重要(yao)精神(shen)和(he)決策部(bu)署(shu)，宣傳(chuan)教育(yu)實踐活動(dong)(dong)的(de)工作進(jin)展和(he)實際成效(xiao)，宣傳(chuan)活動(dong)(dong)中的(de)好(hao)經驗(yan)、好(hao)做法(fa)，及時(shi)反(fan)映(ying)社會各界(jie)的(de)積極反(fan)響。要(yao)發揮典型(xing)(xing)的(de)示范(fan)作用，發現、挖掘(jue)一(yi)批叫得響、立得住(zhu)、群眾公認的(de)為民(min)務實清廉的(de)先(xian)進(jin)典型(xing)(xing)，加大(da)報(bao)道力度，用身邊事教育(yu)身邊人。同時(shi)，要(yao)抓(zhua)住(zhu)一(yi)些(xie)帶有普遍性、群眾反(fan)映(ying)強(qiang)烈的(de)反(fan)面典型(xing)(xing)，通過媒體(ti)曝(pu)光、以案(an)說法(fa)、事件追蹤(zong)評述等方式，發揮好(hao)輿論監督的(de)警(jing)示作用。要(yao)豐富(fu)報(bao)道內容，創新宣傳(chuan)方式，正(zheng)(zheng)面引(yin)導網上輿論，實現傳(chuan)播效(xiao)應的(de)最大(da)化，積聚推動(dong)(dong)教育(yu)實踐活動(dong)(dong)的(de)正(zheng)(zheng)能量。

      搞好這次教育(yu)實踐(jian)活動，責任重大(da)、任務艱巨。讓我(wo)們緊密團(tuan)結在(zai)以(yi)(yi)習近平同志(zhi)為總(zong)書記的(de)(de)(de)黨中央周圍(wei)，以(yi)(yi)高度的(de)(de)(de)政治責任感、良好的(de)(de)(de)精神(shen)(shen)狀態和扎實的(de)(de)(de)工作作風(feng)，把教育(yu)實踐(jian)活動組織好、開展(zhan)好，為全面貫徹落實黨的(de)(de)(de)十八(ba)大(da)精神(shen)(shen)、推進經(jing)濟社會(hui)發展(zhan)提(ti)供有力保障。